La comunicación aumentativa y alternativa (CAA) para niños con autismo o trastornos del neurodesarrollo que implican dificultades en la comunicación o ausencia de habla, ha sido y es la herramienta perfecta para que estos niños y adultos aprendan a entender el mundo y a comunicar todo aquello que necesiten.

Los pictogramas son imprescindibles para quienes son potenciales aprendices visuales,caso de las personas dentro del espectro, si bien, es una herramienta válida y extendida para todos, y que utilizamos constantemente en carretera con señales verticales u horizontales, para saber como llegar al lugar que deseamos en un hospital o espacio público, o determinar cuál es el baño al que acceder en un restaurante.

Todo niño o adulto con TEA precisa de apoyos visuales para comprender mejor el entorno, y hasta ahora, el pictograma en papel ha sido el elemento más utilizado con ellos. Actualmente, y con la llegada de las nuevas tecnologías se ha abierto un campo de oportunidades impresionante, ya no sólo para mejorar la comunicación de las personas con TEA, sino para que éstas puedan acceder a herramientas digitales que les permitan aprender desde lectoescritura hasta matemáticas, crear agendas personalizadas, etc… a través de Apps de todo tipo.

Precisamente, una de las grandes herramientas que nos ofrece a las familias de personas con autismo la tecnología es el comunicador digital, que en la práctica es simplemente una tablet a la que introducimos una app o software determinado: Proloquo2go, Grid, etc… Pero ojo, porque además de conocer el uso de ese comunicador, es importante saber cuál elegir y cómo utilizarlo correctamente, y es aquí donde entra en juego el LNA (Lenguaje natural asistido).

En el video que podéis ver a continuación hablamos con Sol Solís, Pedagoga terapéuticaresponsable de “La fábrica de palabras” y una de las pocas especialistas en nuestro país en Lenguaje natural asistido, sobre el uso correcto de los comunicadores.

Seguro que os resulta muy útil.

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